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有很多在小学的时候学习成绩很好的孩子到了初中会出现两极分化。一些孩子学习成绩,一直能保持很好的状态,有一些孩子学习成绩就会一落千丈。这个时候成绩下降孩子的父母就特别着急,实际上孩子在这个时候也很崩溃,如果这个下降趋势不能够及时的止跌回升,孩子成绩就一降到底。根据我多年的工作案例分析原因如下:

1.没有养成自主学习的习惯,小学学习成绩是依赖爸爸妈妈监督、支持和陪伴获得的。这部分孩子小学阶段取得的好的成绩不是靠自己努力获得的,是靠家长努力支撑获得的。随着年龄的增长,一个人获得父母支持的力量就变得越来越弱,如果孩子自主能力在成长的过程中没有得到相应提高和增长,那么到了初中自然就支撑不住了。

2.因为家长严格干涉或控制孩子社交,影响到孩子的交往能力。这虽然属于非智力因素,但对孩子的成长至关重要!如果孩子没有好的社交关系,学习就会变得很糟。比如:和哪门任课教师关系不好,那门学科成绩就差;和同学关系不好,就不想去班里上课,严重影响到孩子的学习心理稳定性;和班主任关系不好那么更糟,整个初中阶段孩子就会抑郁,甚至辍学!亲子关系不好,相信每个家长都知道危害是什么吧……。没有好的社交关系就会没有归属感,没有好心情。在一个人的成长过程中,随着年龄增长,孩子受到父母老师的影响会越来越弱,受到同伴的影响会越来越强。如果家长不能帮助孩子构建良好的社交团体、学习团体,团体伙伴对孩子的支持力量不够,孩子就很难融入到相应的团体当中,不融入到好的团队中,就会被融入到坏的团体中去。这就是为什么一旦孩子失去学习兴趣,那么就会和坏孩子混在一起,因为人都是社会性的,害怕孤独。这就是家长控制孩子社交选择出现的严重后果,但很少有家长明白这个道理。

3.家长不懂真正的陪伴,是心灵的的陪伴,而非严格的监控。如果孩子在学习的过程中,爸爸妈妈一直在旁边盯着,一直在旁边唠叨,一直在孩子说这儿做的不好,那儿做的不好,孩子在学习的过程中就会有无力感,专业名词叫做习得性无助。孩子在持续付出努力之后不断的遭受挫折打击,孩子会想那我还努力干什么呢?一旦孩子放弃了努力,学习就全线崩溃。所以家长要明白,很多孩子不是缺少学习能力,而是缺少学习动力。所以厌学这件事儿表面上看起来是一个孩子学习能力不够,孩子学习成绩差,事实上因为亲子关系出了问题,孩子自己放弃了学习。往往因为这个孩子处于不良的情绪状态,孩子的学习动力在家长不断地否定下,被磨灭了。所以家长朋友,如果想让自己不愿学习的孩子重新恢复学习的信心,你必须要找到孩子的天赋,从孩子擅长做的方面做成几件事儿,一旦孩子多次获得成功后,孩子信心大增,我能行,我绝对会通过我自己的努力获得成功!这个时候孩子就能重燃斗志,当然在学习上会飞速进步了。

如果您在教育孩子的过程中遇到了同样的问题,请您联系我或留言探讨。

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